11月6日，一场题为“汉语颜色词的用法与文化内涵初探”的精彩讲座在惠州校区1栋教学楼308教室如期举行。本次讲座由张馨元老师主讲，为在场师生带来了一场融汇语言学与文化的思想盛宴。

讲座伊始，张馨元老师巧妙运用互动游戏的方法，迅速抓住了全场学生的注意力，为随后深入的语言文化探索之旅营造了轻松而专注的氛围。

张老师从颜色的物理与生理学基础切入，生动阐释了颜色词的基本概念与分类，并引入了经典的“柏林-凯假说”，引导大家思考人类语言中颜色词的共性与特性。她系统地梳理了汉语中的基本颜色词体系，为后续深入的文化解读奠定了坚实的语言学基础。

在讲座的核心部分，张老师以其在汉语词汇学与社会语言学领域的深厚积淀，引领听众穿越古今、横贯中西，对“黑、白、红、绿、黄、蓝”等核心颜色词进行了深度的文化解码。

“黑”色不仅在中国古代曾是王朝崇尚的“尊贵之色”与道家思想的“玄妙之色”，也因其与黑暗的关联，衍生出消极含义。“白”色在中国并非简单的丧事代表，更蕴含着“光明”、“纯洁”与“平民”的多重内涵，并与韩国“白衣民族”的尚白文化形成有趣的呼应。“红”色为何深受中国人喜爱？张老师从自然崇拜（火、太阳）、封建特权（朱门、朱衣）到近现代革命历史，层层剖析了其“喜庆、成功、革命”的丰富文化基因，并与西方文化中“red”常与“激进、危险”相关联的语义形成了鲜明对比。“绿”色部分，张老师详细考证了“绿帽子”这一独特文化符号的历史源流，从唐代的羞辱性惩罚到元代的制度性规定，清晰展现了词义变迁背后的社会历史动因。对于“黄”色的皇权垄断史，以及“蓝”色在中西方文化中从“贵族血统”到“忧郁蓝调”的不同象征，张老师也进行了精彩的阐释。

整场讲座内容详实、脉络清晰，现场互动踊跃。色彩是跨越语言的共通感知，而颜色词则是民族文化与集体心理的独特镜像。此次讲座不仅为同学们提供了一个重新审视日常语言的崭新视角，更搭建了一座理解中外文化差异的桥梁，有效激发了大家探索语言背后深厚文化历史的兴趣。

讲座互动现场

张馨元老师讲座现场


稿件来源：人文与教育学院

撰稿：余美婷

图片：余美婷 

初审：郭  航

复审：代  婵 

终审：陈南先